张福荣，陕西铁路工程职业技术学院测绘工程系主任、党总支书记，教授职称。怀着对教育事业的热爱和追求，1994年大学一毕业，张福荣就踏上了教育工作这片热土，一干就是20年。作为一名教师，她深深懂得选择这行本身就意味着奉献与牺牲，但她无怨无悔。她始终以高度的责任感和强烈的事业心，恪尽职守，潜心教书，静心育人，出色完成了各项工作。她被评为陕西省五一巾帼标兵，多次被学院评为优秀教师、优秀共产党员、师德先进个人、优秀班主任，连续多年年度考核优秀。获得陕西省教学成果一等奖1项、省级精品课程1门、院级教学成果一等奖2项、院级精品资源共享课程2门…… 
“教育就是反思与行动，爱抚与照料，对话与合作，引导与建构，促进与生长，教育就是互动与相互成全。”这是《教育的十字路口》一书中她最为欣赏的一句话。工作中，她也是这么做的，她把学生当作自己的孩子，为学生的成长成才总是竭尽所能。曾有人给她作了这样的概括：凡对学生有益的事，她都会积极呼吁；凡对学生成长有帮助的活动，她都会积极参加；凡是学生遇到的困难，她都会想办法帮助解决。
在得知一名学生因家庭困难，学习压力大，平时很少和同学交流，也不愿参加集体活动后，她多次找其谈心，耐心疏导，默默进行经济上的资助，使其消除心理上和学习中的障碍，乐于融入集体生活中。该生毕业之际，她又极力向多家单位推荐，帮助其落实了就业单位，解决了一个困难家庭的难题。她深知农村困难家庭培养一个大学生的不易，在她的笔记本里，为家庭经济困难学生开辟了一个专栏，详细记下了几十名学生的信息，经常给这些学生发短信询问学习生活情况，有没有遇到什么困难。每当听说有单位来招聘，她就根据这些学生的性格特点、就业意向第一时间给招聘单位推荐。有时候，同事开玩笑说她去的最多的地方除了教室就是就业处招聘现场。笔记本专栏里面学生信息换了一茬又一茬，但不变的是她对学生成长的关心和对一个个困难家庭的挂怀。
世界上有一种爱最无私、最圣洁、最崇高，这就是一个教育工作者对学生的爱，它出于本能、不求回报。她常说，尊重生命，爱护每一位学生，这样我们的教育才会充满活力。时代在变，学生的兴趣爱好也在飞速变化，考虑到智能手机在“90后”学生中已经很普及，刷微博、聊微信，有些学生上课也容易被手机“绑架”，甚至成为沉溺手机的“低头族”，每当遇到这种情况，她没有抱怨和批评，而是坚持友好、平等的态度，耐心的对其进行心理疏导，引导学生发挥他们在资料搜索、信息查阅等方面的特长，寻找他们身上蕴藏的闪光点，找到教育的着力点。用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势。
张福荣（中）在对学生进行测量技能训练指导
“教育就是反思与行动，爱抚与照料，对话与合作，引导与建构，促进与生长，教育就是互动与相互成全。”这是《教育的十字路口》一书中她最为欣赏的一句话。工作中，她也是这么做的，她把学生当作自己的孩子，为学生的成长成才总是竭尽所能。曾有人给她作了这样的概括：凡对学生有益的事，她都会积极呼吁；凡对学生成长有帮助的活动，她都会积极参加；凡是学生遇到的困难，她都会想办法帮助解决。
在得知一名学生因家庭困难，学习压力大，平时很少和同学交流，也不愿参加集体活动后，她多次找其谈心，耐心疏导，默默进行经济上的资助，使其消除心理上和学习中的障碍，乐于融入集体生活中。该生毕业之际，她又极力向多家单位推荐，帮助其落实了就业单位，解决了一个困难家庭的难题。她深知农村困难家庭培养一个大学生的不易，在她的笔记本里，为家庭经济困难学生开辟了一个专栏，详细记下了几十名学生的信息，经常给这些学生发短信询问学习生活情况，有没有遇到什么困难。每当听说有单位来招聘，她就根据这些学生的性格特点、就业意向第一时间给招聘单位推荐。有时候，同事开玩笑说她去的最多的地方除了教室就是就业处招聘现场。笔记本专栏里面学生信息换了一茬又一茬，但不变的是她对学生成长的关心和对一个个困难家庭的挂怀。
世界上有一种爱最无私、最圣洁、最崇高，这就是一个教育工作者对学生的爱，它出于本能、不求回报。她常说，尊重生命，爱护每一位学生，这样我们的教育才会充满活力。时代在变，学生的兴趣爱好也在飞速变化，考虑到智能手机在“90后”学生中已经很普及，刷微博、聊微信，有些学生上课也容易被手机“绑架”，甚至成为沉溺手机的“低头族”，每当遇到这种情况，她没有抱怨和批评，而是坚持友好、平等的态度，耐心的对其进行心理疏导，引导学生发挥他们在资料搜索、信息查阅等方面的特长，寻找他们身上蕴藏的闪光点，找到教育的着力点。用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势。